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Actividad 2. Sesión 3

  1. Tablero
  2. Cursos
  3. La discapacidad desde el ámbito educativo
  4. Sesión 3. Lineamientos
  5. Actividad 2. Sesión 3

Tabla de Contenidos

Presentación
  • Avisos
Sesión 1. Tipos de discapacidad
  • Actividad 1. Sesión 1
  • Actividad 2. Sesión 1
  • Diapositivas. Qué es la discapacidad
  • ¿Cómo referirse a las personas con discapacidad?
  • Actividad 3. Sesión 1
  • Lista de cotejo
Sesión 2. Modelos de intervención
  • Actividad 1. Sesión 2
  • Actividad 2. Sesión 2
  • Actividad 3. Sesión 2
Sesión 3. Lineamientos
  • Actividad 1. Sesión 3
  • Actividad 2. Sesión 3
  • Actividad 3. Sesión 3
  • Lista de cotejo. Sesión 3
Sesión 4. DUA
  • Actividad 1. Sesión 4.
  • Actividad 2. Sesión 4.
  • Actividad 3. Sesión 4
  • ¿Qué es el DUA?
Sesión 5. Tiflologías
  • Actividad 1. Sesión 5
  • Actividad 2. Sesión 5
  • Importancia del braille en el sistema educativo
  • Actividad 3. Sesión 5
  • Referencias
Aviso legal
Requisitos de finalización

Instrucciones:

1.Lee los Lineamientos para fomentar la inclusión de las personas con discapacidad en la Universidad Nacional Autónoma de México https://www.defensoria.unam.mx/web/documentos/Lineamientos-inclusion-UNAM.pdf
2.-Elabore de manera individual o por parejas una infografía con los puntos más importantes de los Lineamientos para fomentar la inclusión de las personas con discapacidad en la Universidad Nacional Autónoma de México. No olvide anotar el nombre completo de quien realizó la tarea y envíela al ícono correspondiente.

Para la elaboración de su infografía puede considerar los puntos que se mencionan en la lista de cotejo. Sesión 3

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Actividad 3. Sesión 3 ►
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