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Actividad 7

  1. Tablero
  2. Cursos
  3. Estudiantes con discapacidad
  4. Síntesis y proyección de la práctica inclusiva
  5. Actividad 7

Tabla de Contenidos

BIENVENIDA AL CURSO
  • Avisos
Introducción a la Educación Inclusiva
  • Actividad 1
  • El modelo social de discapacidad
  • Actividad 2
  • Foro de reflexión: el modelo social de la discapacidad
  • Términos correctos para referirse a una persona con discapacidad
Principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
  • Miradas hacia la inclusión
  • Actividad 3
  • 10 cosas que debes saber del DUA - Diseño Universal para el Aprendizaje”
Recursos institucionales para la Educación Inclusiva
  • Actividad 4
Estrategias inclusivas en la práctica docente
  • Actividad 5
  • Creatividad sin límites. Historias UNAM
  • La UNAM promueve inclusión en la educación
  • Deporte adaptado en la UNAM
  • UNAM aplica examen en condiciones de accesibilidad
  • Actividad 6
Síntesis y proyección de la práctica inclusiva
  • Actividad 7
  • RÚBRICAS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE SÍNTESIS
  • Actividad 8
  • REFERENCIAS DEL CURSO
  • AVISO LEGAL
Requisitos de finalización
Abrió: miércoles, 12 de noviembre de 2025, 00:00

Elabore un mapa conceptual o una infografía que sintetice los principios fundamentales del DUA y su aplicación en la práctica docente.

Incluya los tres principios principales y, al menos, un ejemplo de estrategias que permitan garantizar la participación y el aprendizaje de todo el alumnado. Suba su mapa conceptual o infografía. Verifique que su actividad cumpla con lo señalado en la Rúbrica de evalución que se anexa en archivo word.

◄ Actividad 6
RÚBRICAS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE SÍNTESIS ►
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