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Actividad 2. Sesión 4

  1. Tablero
  2. Cursos
  3. La educación inclusiva en la UNAM-
  4. Sesión 4. Ley General para la inclusión
  5. Actividad 2. Sesión 4

Tabla de Contenidos

General
  • Avisos
Sesión 1. Educación inclusiva
  • Actividad 1
  • Actividad 2.
Sesión 2. Educación inclusiva
  • Actividad 1. Sesión 2
  • Actividad 2. Sesión 2
  • Actividad 3. Sesión 2
Sesión 3. Las barreras de la inclusión
  • Actividad 1. Sesión 3
  • Actividad 2. Sesión 3
  • Actividad 3. Sesión 3
  • Presentación de barreras para la inclusión
  • Casos
Sesión 4. Ley General para la inclusión
  • Actividad 1. Sesión 4
  • Actividad 2. Sesión 4
  • Lineamientos
  • Actividad 3. Sesión 4
Sesión 5. DUA
  • Actividad 1. Sesión 5.
  • Actividad 3. Sesión 5
Requisitos de finalización

Instrucciones:

1.- Lea el documento "Lineamientos para la educación inclusiva en la UNAM".
2.- Elabore un organizador gráfico en donde exponga los puntos más importantes de los Lineamientos para fomentar la inclusión de las personas con discapacidad en la UNAM. Puede utilizar Canva, Microsoft Office, Google Docs, o el recurso que más le agrade. 
3.- Envíe su archivo en formato de imagen, o bien, adjunte la liga de acceso a su recurso. No olvide habilitar los permisos para poder revisar su trabajo.

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Lineamientos ►
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